Abstract

El objetivo de este estudio ha sido analizar la documentación utilizada en la formación de entrenadores de un deporte de equipo para la enseñanza de la técnica y la táctica y, de esta manera, evidenciar el grado de relación que tiene con la Enseñanza Comprensiva. Se realizó un análisis previo para determinar las categorías clave que incluyen la Enseñanza Comprensiva. Posteriormente, se realizó un análisis de contenido semántico y pragmático tratando de comprobar la relación que pudiera existir entre la documentación escrita que se utiliza en la formación de los técnicos de base en baloncesto y las categorías de la Enseñanza Comprensiva. Se concluye afirmando que los documentos que se han analizado no han desarrollado, ni ofrecido, aportaciones de la Enseñanza Comprensiva del deporte

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